【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,应试教育向素质教育的转轨已基本完成,随之而生的创新学习又成为当今素质教育的一个新亮点。作为承担数学教学工作任务的教师,应如何适应创新学习的
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随着教育改革的不断深入,应试教育向素质教育的转轨已基本完成,随之而生的创新学习又成为当今素质教育的一个新亮点。作为承担数学教学工作任务的教师,应如何适应创新学习的要求,我认为应注意以下两个方面。一、变教师为“导师”我们知道“导师”带博士不像中小学教师给学生上课那样,而
With the deepening of education reform, the transition from exam-oriented education to quality-oriented education has been basically completed. The consequent innovative learning has become a new bright spot in today's quality-oriented education. As a teacher undertaking mathematics teaching tasks, how to adapt to the requirements of innovative learning, I think we should pay attention to the following two aspects. First, teachers become “Tutor ” We know “Tutor ” with a doctor is not like primary and secondary teachers to students class, and
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新课程标准下的语文课堂应具备这样的要素:1.要有充分的读。朗读要体现层次性,每次朗读都要有不同的要求,朗读的形式要多样,如集体读、个人读、分组读,领读、分角色读。另外,
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Everywhere in life is a language
作为一名老师,平时很容易获得学生的赞赏。“老师,你懂得的真多。”“老师,你想的办法好极了,你真聪明。”“老师,你的衣服真好看。”……这些稚嫩天真的语言都是学生由衷的