【名校真题】
　　湖南省雅礼集团九年级月考作文题目（50分）
　　2021年3月7日，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在人大新闻发布会上的一番发言引起广泛关注。唐校长表示好的教育应该要培养优雅生活者，关于“优雅的生活者”的倡议引发了一些同学的讨论：小雅：“我觉得我爷爷就是位优雅的生活者，他总能发现美、感受美，既会因抗疫英雄的伟大事迹而热泪盈眶，也会为奶奶种的小花萌芽而欢呼雀跃。”
　　小礼：“说到优雅生活我就想起了我妈妈，她特别会营造温馨快乐的仪式感，今年春节还组织我们一大家人举办了家庭春晚呢。”
　　小南：“我的朋友小湘之前痴迷的歌手爆出了诈捐等一系列丑闻，于是她果断‘脱粉’，现在她追星更加理性，追的也都是正能量的爱国之星、科技之星。能及时摒弃某些流行的糟粕，追求高雅的审美趣味，这也算一种优雅的生活吧？”
　　上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
　　【审题立意】
　　审清题意，明确“优雅”
　　这篇材料作文由全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在人大新闻发布会上的言论——“好的教育应该要培养优雅生活者”，引出小雅、小礼、小南三位代表关于“优雅的生活者”的情境化讨论，引导考生关注教育界热点，在写作表达中指引成长方向。
　　对于篇幅较长的材料，为方便理解，我们建议考生以表格形式，清晰有序地梳理话题及各方言行，从而得出立意方向——生活中，我们要做“优雅的生活者”。
　　【选材探究】
　　精心选材，理解“优雅”
　　在阅卷过程中，我们发现考生最大的问题就是：文中徒有“优雅”二字，缺乏真正谈得上“优雅”的人物和事例，更没有深入挖掘“优雅”的内涵，导致实质性的主题不明朗，或者立意不深刻。我们可以从以下几个方面入手来解决选材问题。
　　一、选材要从“小”处着笔，去挖掘“优雅”。同样是写人、事、景、物，高手更擅长从身边熟悉的平凡人、物入手，尤其善于挖掘平凡中的独特细节。比如：“优雅”地赏一朵花开，听一只鸟鸣，掬一捧清泉，为家人精心制造节日小惊喜。再由具体的人、事、景，细化到去捕捉最小的“优雅”点：赏一朵花开时沉醉于美的“优雅”表情;听一支鸟鸣时不自觉地轻声哼唱来应和;掬一捧清泉时白净的纤纤细指和精巧动作;为家人精心制造节日惊喜时轻抿嘴唇的微笑……只要你善于观察，就会发现抽象的“优雅”往往流露在具体而熟悉的人、事、景、物身上，尤其是举手投足间的特定细节里。
　　其次，选材时可以适当设定“情境”，来渲染“优雅”。对比考场作文，同样是写人记事，有孩子会写爷爷盛夏写书法，以盛夏的燥热来烘托爷爷静心于艺术的“优雅”;同样是写弹奏钢琴，有的孩子会置身秋风枫音中，与自然联手合抚雅乐，最是情调“优雅”;同样是写看花赏美景，有的孩子会巧妙截取雨中去赏一朵花开，纷纷扬扬的雨丝应和花开，情趣早已自然“优雅”。自然里的“风花雪月”早已自带“优雅”，更何况“雅境”中还有雅人雅趣呢？我们选材时，可巧妙设定特殊的自然情境，无形中渲染“优雅”。
　　最后，选材时可用“反差”冲击，来衬托“优雅”。同样是“优雅”，顺境中的优雅乃人之常情，困厄时仍笑对生活，更需要勇气。年轻时的优雅是锦上添花般的装饰，苍颜白发后仍然优雅自若，若非习以为常，便一定是竭尽全力。悠闲时的优雅是顺理成章，生活繁忙得只剩一地鸡毛，还能从鸡毛丛中精心挑选几根，制作成一个鸡毛毽踢着赏玩，内心得有多轻盈从容。因此，选材时，如果能挑选那些看似与优雅无缘，却恁凭骨子里的“优雅”劲儿，把日子过得比谁都优雅的人，犹如平地起惊雷，能给读者带来心灵上的强烈震撼。
　　综合以上选材探究，我们对“优雅”的选材方向拓展得愈加宽广：“优雅”是穷困时，质朴干净而不失素雅的容貌衣着;“优雅”是恼怒时，圆润动听而不腻耳伤人的温言细语;“优雅”是失败时，心甘情愿认输并真诚祝福对手的谦卑姿态;“优雅”还是功成名就时，明亮阳光而不张扬刺眼的恬淡气质;“优雅”亦是“无故加之而不怒，猝然临之而不惊”时的从容淡定;“优雅”更是“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”时的豁达乐观……总之，“优雅”绝不是停留在外表上肤浅的“美”言“美”行，而应该是由内而外散发出的優质高雅的精神气质，是“雅”于内“礼”于外的文化修养。
　　考场优作一
　　如风信子般优雅
　　雅礼实验中学1801 班 莫钰曦
　　那天的绵绵细雨中，鲜花拥簇着她那张恬静的笑靥，给了优雅最好的诠释。
　　阴雨斜斜地下，阳光不露面，我撑着伞，匆匆走在街头，行人少许。这样的天气，阿姨仍在，她矮矮的轮椅前是姹紫嫣红的花束，一下子点亮了我的双眼。这流光溢彩，勃勃生机，与周围灰蒙蒙的天空，冰凉凉的雨丝显得格格不入。阿姨独特的优雅，浸润在花的芬芳中，照亮了昏暗的一隅。
　　我不禁放慢了脚步，从前我只是匆忙赶路，未曾注意到阿姨有这样一张清秀的脸庞。她的目光总是平和慈善，带着淡淡的微笑注视着来来往往的行人，脸上泛着微微红晕，一条长辫子总是梳得整整齐齐披在肩头。她坐在轮椅上时，一动也不能动，只用手摆弄着盆栽，像掌管着花的使者。
　　我久久凝望着她手边那盆矮小的花，高雅的紫色，一下子牢牢抓住了我的眼。“风信子，这个季节开得最好。”阿姨温柔地轻声说道。的确，它小小的身量绽放着无穷的魅力，举手投足尽是优雅端庄。我猛然发觉，阿姨正如这风信子，静如处子，充满灵性。不管风雨几许，在每一个平凡的日子里她都如鲜花一般优雅，俯视生活带给她的磨难，站在痛苦之上，亲手打造优雅的岁月。
　　斜风细雨中，她的笑容更加动人了。
　　我买下这盆风信子带回家，每次随意的一瞥，它都以最美的身姿告诉我，要做优雅的生活者。 　　花开花落，风在一呼一吸中捎去了它的芳华，风信子对它短暂的一生做了告别，优雅谢幕。在这个匆忙的世界里，风信子以不紧不慢、享受当下的优雅动人心弦。
　　我们都要像风信子一样优雅地绽放，像卖花阿姨一样优雅地生活，不要担忧生命的短暂，不要畏惧磨难与挫折。做优雅的生活者，你的世界定能花香四溢。
　　【选材亮点】
　　此文以递进思路选材组材，选择斜风细雨中卖花的阿姨，依次刻画“阿姨”清秀的脸庞、慈善的目光、淡雅的微笑、温柔的细语、轻轻的摆弄，再水到渠成凸显人物俯视困难的乐观态度，由外入内层层深入挖掘人物的雅言雅行雅神雅魂。
　　考场优作二
　　陌路野花迎风开
　　雅礼实验中学1814 班 胡雅琪
　　生活之美，常藏于细小微观处。记忆中的陌路花开，带我品味那片雪域高原上独有的“优雅”。
　　远山衔着一条笔直的天路，漆黑漫长，我们的车子在青藏高原的国道上飞驰而过，翻过道道垭口，享受自然的风采。
　　昏昏沉沉的长途旅行格外漫长，不知过了多久，我们来到5000多米的高原上，胸口像闷上了一团棉花。我打开车窗准备透口气，无意间抬头远望，一片辉煌的紫色翻腾流动。那些小小的野花开得灿烂，细小的茎举起花瓣，向往着蓝天，深深浅浅的颜色搅拌在一起，无尽地蔓延，向白云扑腾而去。
　　忽然，耳边传来骏马的急促蹄声，一道剪影飞速闪过。随后阵阵羊蹄“哒哒”，如呼啸的潮水般涌起，沉重地踩踏在野花身上，像是要把它们碾进土里。残落的花瓣如蝉翼般轻薄脆弱，我本想着生命竟是如此不堪一击，可随着羊蹄声声渐远，低垂的花冠重又挺直了腰杆。举目四望，俨然仍是大片的花海。
　　生命不息，馨香不止。生活的优雅就是如这野花般从容地笑对“碾压”，无故加之而不怒，归去，也无风雨也无晴。
　　我不禁联想到高寒缺氧的“世界屋脊”，寒风呼啸刺骨，但生于斯长于斯的藏民们，却在这片环境恶劣的雪域高原上，对抗风侵日晒，把生活打造成岁月可爱的模样。他们，不正如眼前的这片野花，生于雪域之中，长于贫瘠之地，但一样地朝迎旭日，晚送夕阳，向春天微笑，朝初夏颔首！他们皮肤上的“高原红”，是对皑皑风雪的最美献礼！他们脸上恬淡平和的笑容，是对贫困生活的无言抗争！他们挺拔不阿的身躯，是最优雅的生活姿态！
　　花和人一样都会遭受各种各样的不幸，可虽只是一束野花，风愈狂，它欲挺;太阳愈烈，它愈灿烂。生命是如此的壮烈而美丽，如五彩的哈达镶嵌在远山之巅，共享蓝天。
　　我一扫胸口的苦闷，忽然觉得天地是如此辽阔，山川从脚下绵延而去，眼底的野花依然迎风招展。这一刻，我才觉得原来我们每个人都可以选择做生活的优雅者，如陌路野花般燦烂，惊艳于生命的春天。
　　【选材亮点】
　　此文采用平行并进的思路选材组材，描写青藏高原上惨遭碾压却依然怒放的野花，由“物”及“人”联想到雪域高原上艰难生活却不失“优雅”的藏民，拓宽了写作内容，深化了“优雅”的内涵。