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随着我们课程改革的不断深入,小学阶段的数学教学也取得了很大的提升,但是小学高年级数学内容其较强的逻辑性和复杂性依然是学生在数学学习过程中依然要面对的难点问题.同时对我们的小学数学教学也提出了具体的要求,在具体的教学实践中,只有提高课堂提问的有效性,才能推进新课程改革和素质教育的实施.
小学数学高段课堂提问的有效策略分析
【摘 要】
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随着我们课程改革的不断深入,小学阶段的数学教学也取得了很大的提升,但是小学高年级数学内容其较强的逻辑性和复杂性依然是学生在数学学习过程中依然要面对的难点问题.同时
【机 构】
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广汉市三水中心小学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年10期
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