【摘 要】
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新教材(浙教版义务教育课程标准实验教科书)中每章的“小结”、“目标与评定”的设置,与原义务教育课程标准实验教科书的“小结与复习题”相比,最大优点是:它着眼于学生的发
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新教材(浙教版义务教育课程标准实验教科书)中每章的“小结”、“目标与评定”的设置,与原义务教育课程标准实验教科书的“小结与复习题”相比,最大优点是:它着眼于学生的发展,注重面向每位学生,强调了数学在实际生活中的应用.提出了知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观三个纬度的教学目标.复习中充分利用好新教材中的“小结”、“目标与评定”栏目的教学,有利于学生对学过的知识在头脑里保持和再现;有利于学生从数学思想方法的高度把握知识的本质和内在的规律,而且逐步体会到数学思想方法的精神实质;有利于学生在教师指导下,通过重复概念的基础上进行知识梳理,使数学知识和数学思想方法系统化;有利于通过练习,帮助学生加深对知识的理解和提高综合运用知识的能力.本文是笔者在教学实践中的一点体会,供同行参考.
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