【摘 要】
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高职院校一直是我国高等院校的重要组成部分,近几年来国家相关部门通过一系列政策扶持大力推动我国高职教育的发展,意在培育一批高素质型技能人才.众所周知,体育竞赛与校园文化的形成有着直接关联,对提高学生的综合素养有着极大的推动作用.因此,为了有效保障高职院校学生的身心健康,在培育学生专业技能的同时全面提升学生的心理素养、身体素养及道德意识,高职院校需通过开设体育竞赛的形式吸引更多地学生主动参与到体育训练中.基于此,本文首先对当前我国高职院校体育竞赛的现状进行了简单分析,随后针对高职院校体育竞赛中存在的问题提出了
【机 构】
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高职院校一直是我国高等院校的重要组成部分,近几年来国家相关部门通过一系列政策扶持大力推动我国高职教育的发展,意在培育一批高素质型技能人才.众所周知,体育竞赛与校园文化的形成有着直接关联,对提高学生的综合素养有着极大的推动作用.因此,为了有效保障高职院校学生的身心健康,在培育学生专业技能的同时全面提升学生的心理素养、身体素养及道德意识,高职院校需通过开设体育竞赛的形式吸引更多地学生主动参与到体育训练中.基于此,本文首先对当前我国高职院校体育竞赛的现状进行了简单分析,随后针对高职院校体育竞赛中存在的问题提出了对应的改革创新途径.
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