【摘 要】
：
本文采用文献法、实地观察法、专家访谈法等对当前我国高校公共体育课程教学与改革的热点问题素质拓展问题进行深入研究.研究认为:素质拓展是通过公共体育课程有效提升学生综合素质、实现公共体育课程目标的重要方法与策略;素质拓展是提升人才规格、拓宽人才培养路径的重要方法与手段;素质拓展是提升人才社会竞争力、催生新型就业机会与岗位的重要准备.在大学公共体育教学中开展素质拓展的内在逻辑是深化体育课程与教学改革方法与思路,不断丰富与完善课程体系改革的内涵.在大学公共体育教学中开展素质拓展的衍生逻辑是充分考虑制度性要素社会对
【机 构】
：
西双版纳职业技术学院 云南 西双版纳 666100
论文部分内容阅读
本文采用文献法、实地观察法、专家访谈法等对当前我国高校公共体育课程教学与改革的热点问题素质拓展问题进行深入研究.研究认为:素质拓展是通过公共体育课程有效提升学生综合素质、实现公共体育课程目标的重要方法与策略;素质拓展是提升人才规格、拓宽人才培养路径的重要方法与手段;素质拓展是提升人才社会竞争力、催生新型就业机会与岗位的重要准备.在大学公共体育教学中开展素质拓展的内在逻辑是深化体育课程与教学改革方法与思路,不断丰富与完善课程体系改革的内涵.在大学公共体育教学中开展素质拓展的衍生逻辑是充分考虑制度性要素社会对于学校培养人才的全面需求,为有效实现专业与行业对接奠定坚实基础.在大学公共体育教学中开展素质拓展的策略主要是:充分利用课前课中课后的时间机会,润物细无声地通过游戏、趣味运动、智利运动、课间竞赛等方式进行素质拓展;制定和执行教学内容和目标时巧妙设计和构建素质拓展的版块,将素质拓展与大学公共体育教学相容相并,内化为学生的学习兴趣、态度和习惯;将素质拓展能力作为大学公共体育教学教师教学准备、能力考核、方法更新的重要内容;将素质拓展作为作为大学公共体育教学学生学习、监督和回馈的重要内容与方法.大学公共体育教学中素质的拓展,是一项长期、复杂而又艰巨的现实任务,需要教学管理部门、教学辅助部门、一线教师与学生共同努力形成合力,方能达到最佳化的拓展效果.
其他文献
乒乓球运动员的专项身体素质,将对比赛成绩产生重大影响,故而应加强身体运动功能训练,以此增强运动员体质.在此之上,本文简要分析了身体运动功能训练的理论基础,并结合身体运动功能训练对乒乓球运动员专项身体素质的影响要素实验,总结出训练方法,借助动作训练、力量训练、恢复训练,促使乒乓球运动员专项身体素质得以改善.
本文运用文献资料法、问卷调查、逻辑分析法、专家访谈等方法,以湖南省益阳市学校网球运动发展现状为切入点,通过对抽取的益阳市学校教师、学生对于网球运动的需求、网球课程设置、场地器材、师资情况、对网球教师工作的满意度等方面的调查研究,对湖南省益阳市学校网球运动发展现状进行了阐述,并分析了对它的影响因素,为完善益阳市学校网球运动课程、提高教学质量、进一步增加网球人口、对学校网球运动的普及和持续发展提供理论依据.
随着我国现代化发展步伐的加快,各大高校越来越重视对学生“德智体”的全方面培养,而体育教学也引发了越来越多人的关注和重视.尤其是近年来,我国女排成绩斐然,在蝉联五次世界冠军之后,许多学生纷纷加入到排球粉丝行列中,女排球精神也开始在全国广泛传播.在高校中,为了更好地开展排球教学,需要积极融入女排精神,让学生在学习排球知识的过程中,领悟到真正的女排精神,培养正确的三观.本文,主要围绕女排精神融入排球训练教学内容进行分析,以供参考.
(1)目的:探讨游泳运动对IR大鼠血脂和AMPK蛋白表达的影响;(2)方法:选用6周龄的SD雄性大鼠随机分为3组:正常饮食组(ND),高脂饮食组(HFD),高脂饮食+运动组(HFD+EXE).ND正常饮食喂养18周,HFD和HFD+EXE高脂饮食喂养18周,HDF+EXE大鼠后8周进行游泳运动干预.于10周和18周分别检测各组大鼠FBG、FINS、FFA、 血脂四项和AMPK蛋白表达等指标;(3)结果:10周高脂饮食后,与ND组比,HFD组和HFD+EXE组大鼠FBG、FINS和HOMA-IR均显著升高(
文化软实力建设是一项系统工程,规划、应用、管理之外,还需要科学的评价以及评价指标体系的构建.文中以武术文化软实力评价内容为研究对象,运用文献资料、专家访谈等方法,基于武术文化软实力是一个独立个体的基本逻辑,从评武术文化传播力、评武术文化引导力和评武术文化公信力三个方面入手构建了武术文化软实力评价体系内容,并对各指标内容进行了解释.
本文对内蒙古女子拳击健将运动员进行了分析探讨,并提出了内蒙古女子拳击运动员的培养应以“八以”训练指导思想为主要训练指导思想,“八以”训练指导思想是:(1)以技、战术为生命进行训练;(2)速度为灵魂进行训练;(3)以距离、时间差为突破口进行训练;(4)以心理、意志品质为保障进行训练;(5)以体能为载体进行训练;(6)以控制来把握进行;(7)以创新求发展进行训练;(8)以赢得比赛为最终的进行训练,并遵循“三从一大”训练原则.
中职体育中,其发展必须立足于体育精神,使学生建立终身体育的思想意识.此外,还应在中职体育中融入工匠精神,不仅要从思想意识方面对学生进行培养,还要将工匠精神融入学生的体育实践中,促使学生形成刻苦钻研、精益求精的精神.基于此社会背景,本文对工匠精神在中职体育中的渗透路径进行探索,以期为中职体育的发展提供参考.
拳击的诞生是西方人类文明发展的结晶.它源于埃及,兴盛于古希腊,在罗马消亡,最后在英国得到复兴,在美国得到发展.在最近几年期间,中国的拳击专项学生运动员已经取得了不小的成绩,但是以目前的运动水平,还是存在一定的差距与其他拳击强国之间.当前中国拳击运动方面上的整体目标就是要在最短的时间内加强拳击运动的水平,尽快追赶上拳击运动强国的水平,努力成为亚洲拳击强国之一.
对于中职院校展开的教学改革策略来说,就业导向始终是主线内容的一部分,同时也是国家经济发展对其形成的具体要求.因此,立足就业导向的中职体育教学,在课堂上必须要不断地提升教学质量、突破传统教学模式,持续性地通过实践经验的积累,将体育教学的优势转变成有助于学生全面发展的积极条件,在坚持传统的基础之上,不被其束缚,提升学生综合能力,更好地促成学生和学校的稳步发展,为经济建设事业提供更优秀的职业人才.
女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括,是当代中国民族精神的体现,也是重要的文化符号.本文通过文献考察法、数据统计法、比较分析法等研究方法,关注女排精神的诞生和表现、新时代女排精神的发展等主题,从历史的角度将过去三十多年女排精神的发展分为五个阶段:女排精神的萌芽出现、女排精神的快速发展、女排精神的腾飞、女排精神的衰退和再次崛起,对女排精神的起源与新时代女排精神的发展作出了全面的探讨,并就其未来发展引出思考.