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创新学科、创新课堂、创客教育即“三创”教育,通过教师围绕“三创”精心组织活动,不但有利于学生对知识的理解和巩固,更有利于发挥学生的主体性,焕发生命的活力.对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对小学《道德与法治》教学中融入“三创”教育进行了探讨,以供参考.
在《道德与法治》学科中融合“三创”教育
【摘 要】
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创新学科、创新课堂、创客教育即“三创”教育,通过教师围绕“三创”精心组织活动,不但有利于学生对知识的理解和巩固,更有利于发挥学生的主体性,焕发生命的活力.对此,本文笔
【机 构】
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青岛德县路小学 山东青岛 266000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年25期
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