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以学科教学（生物）专业教师教育类课程中学生物学习题解析为例，谈课程思政建设的意义和存在的问题，给出课程思政全面融入的路径，为高校研究生课程思政建设提供参考.
课程思政融入生物教育类课程路径探析
【摘 要】
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以学科教学（生物）专业教师教育类课程中学生物学习题解析为例，谈课程思政建设的意义和存在的问题，给出课程思政全面融入的路径，为高校研究生课程思政建设提供参考.
【机 构】
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牡丹江师范学院生命科学与技术学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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黑龙江省教学改革研究项目（SJGY20210893）;黑龙江省教学改革研究项目（SJGY20200731）； 牡丹江师范学院教学改革研究项目（21-XJ21034）;牡丹江师范学院校级改革项目（21-XJ21035）；
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三维激光扫描技术在建筑物立面测量中广泛应用,一站式操作三维激光扫描获取建筑物特征点海量点云数据,实现建筑物立面快速成图。从采用极坐标法测量获取建筑物立面上特征点在扫描仪坐标系中坐标基本原理出发,分析扫描仪坐标系与建筑物投影面坐标系之间几何关系并进行坐标转换,分析扫描仪坐标系与控制网（导线网）独立坐标系之间几何关系并进行坐标转换。开展建筑物立面测量基础理论探讨,促进测绘装备发展,促进测量坐标转换编程
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰对《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》进行解读时指出，学校体育必须做到教会、勤练、常赛。将“教会、勤练、常赛”落实在课堂中的本质是将“体育健康”“体育运动”“体育技能”三者融为一体，对激发学生运动兴趣和培养学生运动习惯具有非常重要的作用与意义。文章针对合班分项体育教学时如何更好地落实“教会、勤练、常赛”，提出了相应的策略。
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期刊
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期刊
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