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对于“微时代”给大学德育观造成的负面影响，高校应积极应对，同时充分利用微博的德育功能，以实现微博在高校德育教育中的积极作用。
高校对“微时代”挑战的应对及微博德育功能的实现途径探讨
【摘 要】
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对于“微时代”给大学德育观造成的负面影响，高校应积极应对，同时充分利用微博的德育功能，以实现微博在高校德育教育中的积极作用。
【机 构】
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广西工学院
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2012年5期
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