体育道德与体育精神融入青少年体育教学的思考

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体育教学对青少年成长发挥着不可替代的作用,其不仅能够促进青少年的身体素质、运动能力发展,还有助于青少年培养坚强意志,塑造健全人格,因而受到了越来越多的关注.基于“立德树人”的教育理念,在当代体育教学过程中,也要兼顾“德育”目标,全面发挥体育价值.为实现体育课程中,体、德共育的目标,该文将针对体育道德与体育精神融入青少年体育教学的意义、路径,展开思考.
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该文以2015—2020年CNKI网络数据库收录的文献为研究对象,运用文献资料法、文献计量法等研究方法,对国内摩登舞研究状况及发展趋势进行分析.研究得知,近六年国内摩登舞研究与国外相比不论是数量还是质量上都存在一定差距,研究热点领域较为狭窄,与其他学科交叉交融较少,研究机构主要为体育专业院校等.针对上述问题提出以下改进对策:加强国内外学术交流与合作,采用“请进来”和“送出去”两种方法,学习和吸收国际体育舞蹈研究成果和先进经验;丰富完善摩登舞的研究体系和知识结构,拓宽研究方向和研究内容;加强体育舞蹈人才培养
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