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杨亦文老师录像课《稀粥南北昧》的教学创意在哪里？成功在哪里？黄霄妹：《稀粥南北味》是一篇语言质朴、内蕴丰厚的文章，“稀粥”是借助的物象，“南北”是作者自身的生活经历，“味”才是文章中一直蕴含而欲诉的精神。理顺这三者的相辅相成又依次递进的关系，才算读懂这篇文章。杨亦文老师对课文的处理方式非常巧妙，