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在新时代背景下,高职院校的教育应转变教育观念,避免重技能轻人文,充分认识中华传统文化对于培育学生人文素养上的重要作用,进一步加强对中华优秀传统文化的传承与发展.本文试从发挥人文课程的主渠道作用,利用网络平台融合,开展实践活动深化融入和加强教师队伍建设四个方面探索新时代中华传统文化融入民办高职院校人文课程实现路径.