语文教师要有“文体意识”——听陆友松老师执教《石头书》随想

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文体,是文本形式的划分,即“文字的体制”“文章的体制”。这似乎无关紧要,其实事关重大。没有文体,阅读、写作无章可循,阅读、写作教学也不得要领。阅读与写作是一种文体思维,语文教学的诸多问题都和文体问题相关。不同的文体,教学内容区别很大。《石头书》(苏教版国标本三年级上册第17课)是一篇说明文,再细分,属于科普小品文。科普小品文有两大特点:知识性和趣味性,科普 Style is the division of the text form, that is, “text system ” “article system ”. This does not seem to matter, in fact, matter. No style, reading, writing without rules, reading, writing teaching can not get the essentials. Reading and writing are a kind of stylistic thinking. Many problems in Chinese teaching are related to stylistic issues. Different styles, teaching content vary widely. “Stone Book” (Sujiao version of the third grade on the textbook lesson 17) is an explanatory text, and then subdivided, belong to popular science essays. Popular science essay has two major characteristics: knowledge and interest, science
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