【摘 要】
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在我国,部分高校英语专业本科层次开设有口译课程,但诸多原因却导致学生对该课程认识不足,技能掌握不够以及教学效果不佳等。本文以陕西中医药大学英语专业大四、大五的本科
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在我国,部分高校英语专业本科层次开设有口译课程,但诸多原因却导致学生对该课程认识不足,技能掌握不够以及教学效果不佳等。本文以陕西中医药大学英语专业大四、大五的本科生为研究对象,分析课堂常见问题并给出相关教学建议。
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