【摘 要】
：
本文介绍了在φ600mm的实验装置内,对Dg50mm聚丙烯鲍尔环（井）、聚丙烯鲍尔环（米）、聚丙烯阶梯环（Ⅰ）填料,用空气脱吸CO2水溶液,测得的传质性能数据,并用此数据对液膜传质系数的不同
【机 构】
：
天津大学化工系; 天津大学化工系;
论文部分内容阅读
本文介绍了在φ600mm的实验装置内,对Dg50mm聚丙烯鲍尔环（井）、聚丙烯鲍尔环（米）、聚丙烯阶梯环（Ⅰ）填料,用空气脱吸CO2水溶液,测得的传质性能数据,并用此数据对液膜传质系数的不同关联方法进行了核算、对比。认为:恩田等所提出的计算液膜传质系数的关联式,在计算新型开孔环形填料时偏差较大,主要是由于他们所提出的形状系数atdp,未能反映这些新型填料的形状特征对其传质性能的影响。本文用形状修正系数ψ来代替atdp,这样恩田等的计算液膜传质系数的关联式,其应用范围被扩展到新型开孔环类型填料的范围。 采用新的形状修正系数ψ后,液膜传质系数的计算式改写为 kL(ρL/μLg)1/3=0.0095（LG/aωμL）2/3（μL/ρLDL）-1/2ψ0.4对各种不同类型填料其形状修正系数值为 本式可适用于Dg50mm以下的上述各类填料的计算。
其他文献
<正>2012年2月我院收治1例患者,诊断为宫颈癌Ⅱa2期合并尿毒症、系统性红斑狼疮、高血压。在全院共同努力下,实施手术治疗,住院36d,顺利出院,现将护理体会总结如下。1病历摘
A simple criterion for delay-independent stability of large-scale linear time-varying systems is deduced by employing a type of Lyapunoy function. The notable f
<正>经口药物中毒是急诊科的急危重症之一,洗胃可以清除胃内容物,减少毒物吸收,是抢救成功的关键措施。如何正确洗胃,达到最佳洗胃效果,至关重要。我院2012年1月—2013年12月
任务型教学是建立在第二语言习得研究基础上的一个具有重要影响的语言教学模式,是20世纪80年代以来西方英语教育的最新发展成果。把任务型教学法运用到英语专业的听力实践中,
P-Promise 借鉴人类社会个体间相互承诺并通过兑现承诺来实现公平交往的机制.通过定义承诺证书和一套协议原语,在 P2P 实体间建立公平的资源共享环以实现 P2P 公平资源共享。
<正>教材分析《编程解决问题》是上海科技教育出版社高中信息技术必修模块《信息技术基础》第三章第二节的内容。本节主要内容是让学生了解编程解决问题的一般过程,感受编程