【摘 要】
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小学科学是一门科学探索课程，科学记录是科学探索重要环节。科学活动记录以书面记录的形式记载孩子们科学探索过程，实现了理论和实践的衔接。科学活动记录目的是为了让学生能够更加仔细地观察，更深入、更全面地进行探索活动。但是在实际进行中很多学生将活动记录当作任务、作业来完成，收效甚微。在此背景下，老师需要积极探索有效的活动记录方法，对小学生进行有效指导，从而提升科学记录的效率。
【机 构】
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福建省浦城县官路中心小学 福建 浦城 353415
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小学科学是一门科学探索课程，科学记录是科学探索重要环节。科学活动记录以书面记录的形式记载孩子们科学探索过程，实现了理论和实践的衔接。科学活动记录目的是为了让学生能够更加仔细地观察，更深入、更全面地进行探索活动。但是在实际进行中很多学生将活动记录当作任务、作业来完成，收效甚微。在此背景下，老师需要积极探索有效的活动记录方法，对小学生进行有效指导，从而提升科学记录的效率。
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