按规律·忌浮躁·贴童心·求精准

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笔者在细看有关专业及长期的耳闻目睹中了解到:多年来,在小学一年级的课堂上,也跟其他年级一样地流行着“自由读课文”的方法,并赞其是在发挥学生的自主性、锻炼学生的读书能力。随之,对于教者认真地教读与伴读则等同于灌输法地予以撰弃。但我确认,“自由读课文”用在这个年级不合适,该年级要在教读与伴读方面“下功夫”。
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