【摘 要】
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摘要：如何消除思维定势的负迁移，增强学生解决数学问题的应变能力，跳出思维定势这是长期以来一直在研究但是还没有很好解决的一个教学难点。本文中提出了三点策略，但是，基于問题本身的复杂性和综合性，这些策略距离问题的彻底解决还有很长的路要走，有待进一步深入研究。 关键词：数学教学；思维定势；跳出；创新意识
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摘要：如何消除思维定势的负迁移，增强学生解决数学问题的应变能力，跳出思维定势这是长期以来一直在研究但是还没有很好解决的一个教学难点。本文中提出了三点策略，但是，基于問题本身的复杂性和综合性，这些策略距离问题的彻底解决还有很长的路要走，有待进一步深入研究。
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