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沉浸语文,是用沉浸理论观照儿童阅读策略学习的理念嫁接与实践创新.用沉浸语文的方式学习阅读策略,儿童进入全身心投入、全知觉过滤、全注意集中的心流状态和顶峰体验,并进一步创生阅读策略,赋能全面发展.这样的阅读策略学习得以呈现出“工具性”与“人文性”合一的完整样貌,实现儿童完整性生长的育人追求.
指向儿童完整性生长的沉浸语文实践研究r——以统编教材阅读策略学习为例
【摘 要】
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沉浸语文,是用沉浸理论观照儿童阅读策略学习的理念嫁接与实践创新.用沉浸语文的方式学习阅读策略,儿童进入全身心投入、全知觉过滤、全注意集中的心流状态和顶峰体验,并进一步创生阅读策略,赋能全面发展.这样的阅读策略学习得以呈现出“工具性”与“人文性”合一的完整样貌,实现儿童完整性生长的育人追求.
【机 构】
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江苏省无锡师范学校附属小学党委
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2022年4期
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