【摘 要】
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据新加坡《海峡时报》2014年9月9日报道，2014年被新加坡国立大学录取的学生中，有1/10的学生因具有领导才能或擅长体育、社交等其他课堂外领域的技能被录取。 新加坡国立大学2014年录取了约600名有体育、社交等方面特长的学生，约占录取总人数的1/10。新加坡国立大学本科教育副教务长伯纳德表示，这些学生仅低于录取分数线几分，但他们拥有与众不同的技能和视角。新加坡国立大学十分注重培养学生多元的
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据新加坡《海峡时报》2014年9月9日报道，2014年被新加坡国立大学录取的学生中，有1/10的学生因具有领导才能或擅长体育、社交等其他课堂外领域的技能被录取。
新加坡国立大学2014年录取了约600名有体育、社交等方面特长的学生，约占录取总人数的1/10。新加坡国立大学本科教育副教务长伯纳德表示，这些学生仅低于录取分数线几分，但他们拥有与众不同的技能和视角。新加坡国立大学十分注重培养学生多元的文化视角，帮助学生更好地适应社会生活。
医学院和法学院尤为支持这一多元化的招生方式。2014年，医学院破纪录地在300个录取名额外为理工学院的学生提供了10个名额;法学院在每年的250个录取名额外，为理工学院的学生提供了10个名额。招生部门为候选人设置了不同的场景进行测试，主要考验他们的职业道德和价值取向。医学院院长表示，同情心和同理心是从医者的重要品质，他从理工学院的学生身上看到了这些宝贵品质。法学院的教师则十分欣赏理工学院学生的逻辑性思维，并认为优秀的逻辑思维是法学类专业学生所必备的素质。
（华东师范大学课程与教学系张玉娴编译）
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