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目的:研究同伴支持教育对出院后糖尿病患者自我管理行为、血糖控制及生活质量的影响。方法:选取2019年1月-2020年1月糖尿病出院患者80例,随机分为两组,各40例。对照组给予常规健康指导;观察组在常规健康指导的基础上接受同伴支持教育。比较两组干预后糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)评分、血糖控制情况及生活质量评价量表(SF-36)评分。结果:观察组SDSCA评分、SF-36评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后空腹血糖(FBG)、餐后2小时血糖(2 hPBG)及糖化