临潭县作物地膜覆盖生产现状及发展建议

来源 :甘肃科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tkzc666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
临潭县位于甘肃省南部,甘南州东部,全县共有14.5万农业人口,耕地面积1.78万hm2,其中山地1.52万hm2,川地0.26万hm2,海拔2030--3616m,年平均气温3.2℃,年降水量520mm,平均无霜期65天.
其他文献
在英语教学中,深深体会到构建高效课堂,关键是教师。一改不适于当前教学理念和模式,才能有利于教学创新。发挥学生主体作用,促进学生思维发展,打开学生记忆闸门,让其充分展示自己能
几年来,随着我国教育教学改革进程的不断推进,新课改提出以人为本的教学目标,积极实现学生主导课堂、有效发挥学生学习主动性成为教师开展教学活动的根本要求。在此背景下,小学数
闻一多在20世纪以来的《诗经》研究领域中占有显要的地位。他既继承了清代朴学扎实的学问功底,又将科学的逻辑性融于研究之中,常能究极探微,发古人之所未发。在他的《诗经》
提高文言文教学效率,注重学生课前预习,把知识的传授与提高学生的兴趣结合起来,精心设问,更要联系实际,从而提高课堂效率.
随着我国教育改革,素质教育理念引起相关部门的高度重视,各科教学在改革过程中,也将提高学生学习能力作为教学重要目标,传统的教学模式逐渐被摒弃掉。在教学中强调学生的主体地位
新课程倡导开放性教学。要有效地实施开放性教学,应该创设课堂“布白”,具有一定的学习时间与空间,供学生主动参与;在实施的过程中,应注意把握开放的程度,做到“放得下,收得起”;在教
富有真知灼见的课堂能使学生在不知不觉中全身心浸润其中,达成语言的有情有度,达成思维的灵活性、深刻性与开阔性.
在新课程理念下,语文课堂必须是具有生成性资源的课堂,要想让课堂具有生成性,就要从三个方面来做好.首先是认真备好课,在备课中应关注学生的个性和生活的环境,课前预设为生成
研究了 I 型糖尿病患者血糖控制系统。在该系统中,针对 I 型糖尿病患者的生理特点,将热传导偏微分方程应用到血糖控制系统中,从定向控制的角度研究控制输入和控制目标输出的关系
甘肃是以干旱著称的省份 ,在全省347万hm2的耕地中 ,旱地有236万hm2,占68%。进入90年代以来 ,十年九旱成了甘肃的正常年景。故积极探索、研究以增水保墒为中心的抗旱耕作栽培技术 ,则是我们农