小学语文阅读教学中的“互动”教学分析

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kfanffvga
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是一门展示语言艺术的课程,阅读在语文教学中起着举足轻重的作用。传统语文教学方法更多的采用的是知识灌输的方式,学生往往对语文阅读的理解浮于表面,久而久之,学生就会失去对语文阅读的热情。互动教学能更好地适应小学生的心理发展特征,对小学语文教学质量的提高起着关键的作用。 Language is a showcase of language arts courses, reading plays a decisive role in language teaching. Traditional Chinese teaching methods are more used in the way of knowledge instilling, students tend to understand the Chinese reading surfaced, over time, students will lose the enthusiasm for reading the language. Interactive teaching can better adapt to the characteristics of pupils’ psychological development, which plays a key role in improving the quality of primary Chinese teaching.
其他文献
所谓愉快教学就是创设轻松愉悦的教学情境,使师生在和谐、融洽的气氛中从事教和学。在盲教育语文教学过程中运用愉快教学是有效调动学生积极性,提高教学质量的重要手段。 Th
新课程改革的不断深化,全面推动了教学理念的变革,也对小学数学课堂提出了更高的要求,教师必须更新教学理念,创新教学方法,依据小学生的个性特点和认知特点,以学生为主体,转变教学方
学生学习方式的转变对学习效率的提升有一定的帮助,学生在高效课堂中主动性提高、学习效果提升明显。但实践中也存在一些不足和误区,影响了学生学习效率的提升。要提高学生的
本文针对当前很多小学生对语文学习缺乏兴趣所导致的学习积极性、主动性低的问题,从教师的爱心、导语的设置、质疑的引导、多媒体手段的运用等方面提出了解决措施。 In this
幼儿的音乐感受能力较差,需要老师通过用生动的语言、丰富的表情以及适当的肢体语言去引导幼儿,启发幼儿从各方面去感受音乐,领悟音乐,思考音乐甚至表演音乐,帮助幼儿练就一
在新课程改革的背景下,要求学生的全面发展。这样一来,传统的教学方式已经逐渐不适用于新的教学要求,多媒体技术逐渐被中小学运用,多媒体教学具有许多优点,在课堂上将文字、
课堂形成性评测作为一种新的教学理念,已经得到很多人认可。而多人实时应答系统是在此基础上设计的,它能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,有效提
让学生了解和掌握英语知识,使学生在学习英语的过程中逐步提高利用英语进行交往的能力是英语教学的主要目的。兴趣是英语学习最好的老师,然而目前单调乏味的教学方法普遍造成
衔接与连贯是语篇分析的核心问题。国内外语言学界对这两个基本概念的研究越来越重视。传统的英语写作教学重点集中在学生所犯的词汇、语法错误,而对语篇性问题注意不够。本
企业发展离不开有效的人力资源作为保障,人才是企业的重要资源之一,决定了企业的发展方向。企业做好人力资源管理工作,最大限度地发掘人才、培养人才、留住人才,对于企业的长期发