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现象教育学理论对改革传统教育具有重要的指导意义.现象教育学关注体验、实践和反思及知识的建构性,对受传统教育观念影响的信息技术课程整合提出了以信息技术的运用使学生获得生活体验和直观理解,发挥学生的主体性,促进学生对知识的意义建构的重要启示.
现象学教育学基本观点对信息技术课程整合的启示
【摘 要】
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现象教育学理论对改革传统教育具有重要的指导意义.现象教育学关注体验、实践和反思及知识的建构性,对受传统教育观念影响的信息技术课程整合提出了以信息技术的运用使学生获
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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