【摘 要】
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摘 要 现阶段社会在迅速进步，人们对教育的看法与以往有所不同，以往人们关注的仅仅是成绩，现阶段注重的是综合能力，小学语文课的开展关系到学生各方面学习的基础，教师要注重小学语文课在新课改下教法上的革新，让学生可以在小学语文课上综合能力得到提升，从而为将来的长久发展奠定基础。最主要的是让学生对小学语文课形成更强的积极性，让小学语文课授课取得更高的质量。本文分析小学语文课在新课改下教法的革新，希望对小学
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摘 要 现阶段社会在迅速进步，人们对教育的看法与以往有所不同，以往人们关注的仅仅是成绩，现阶段注重的是综合能力，小学语文课的开展关系到学生各方面学习的基础，教师要注重小学语文课在新课改下教法上的革新，让学生可以在小学语文课上综合能力得到提升，从而为将来的长久发展奠定基础。最主要的是让学生对小学语文课形成更强的积极性，让小学语文课授课取得更高的质量。本文分析小学语文课在新课改下教法的革新，希望对小学语文课长远的改革是有一定帮助的。
关键词 新课改;小学语文;教学方法
中图分类号：C42
其他文献
摘 要 初中数学教学的有效性是在有限的课堂时间内，让学生更高效地消化、吸收和运用所讲授的数学知识。因而初中数学教师应注重构建互动性、启发性和高效性的初中数学教学模式，提升初中数学教学的效率。 关键词 初中数学;教学有效性;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0156-01 在现阶段的初中数学教学中，有多重因素限制初中数学教学质量提升。
摘 要 在新课程改革不断深入的影响下，教学方法与教学思想也得到了相应的完善，在教学中，更重视学生的主体地位与教学方法的创新，以期通过这两个方面的改变来提高课堂教学效率。故事教学法就是这个时期比较典型的教学方法，受到了学生与教师的一致好评。故事教学法是一种寓教于乐的教学方法，可以为学生营造比较轻松、快乐的学习氛围，用故事吸引学生的注意力，提高学习兴趣，活跃课堂氛围。基于此，本文主要叙述了故事教学法的
摘 要 本文主要分析的是在幼儿园音乐活动对童谣的传承、开发、利用和创新，分析童谣传承的意义，童谣在幼儿园音乐活动中的选择、实施原则及创新策略，为童谣融入到幼儿园音乐课程之中提供一定的参考。 关键词 童谣;幼儿园;音乐课程;传承 中图分类号：I286.2，A，G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）20-0044-01 童谣是民俗学的一种研究内容，也是我国民俗文化的重
摘 要 由于青海农牧区教育在其教学资源及教学能力的应用上存在着很多的缺陷，教育工作的开展不能提升学习效率。这是因为在青海农牧区小学数学教育的开展中，教学资源及教学能力的水平存在着差异性，这种状况下要想全面提升小学数学课堂教学质量，就应该注重对教学中的方法应用加以分析。鉴于此，针对青海农牧区小学数学课堂的有效提升策略进行了专门的分析。 关键词 青海农牧区;小学数学 中图分类号：G622 文献标识
摘 要在优化初中数学课堂教学的过程中，我们要积极地进行备课，促使课堂教学能够有序地展开，促使学生的情感、思想能够沿着主线慢慢延伸开来，建构成体系。在课堂上关注学生的情绪变化，应用教师的教学体验和应变能力，促使初中学生能够在课堂中不断积极地思考探究。那么，在备课环节、上课环节，我们最关注的“立足点”是什么呢？笔者认为，就是导入环节。通过优化导入环节，为学生提供一个好的开始。本文中笔者就对此进行了分析
摘 要 在数学圆锥曲线的学习过程中，抛物线的学习是一个重要的环节，它具有许多重要的性质.本文将对抛物线的相关性质进行整理研究，并给出证明及其应用。 关键词 抛物线;性质;推论;应用 中图分类号：A，O361.2，B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0145-05 在数学圆锥曲线的学习中，抛物线有许多性质及其应用。下面，运用数形结合的思想，对抛物线的基本
摘 要 随着时代的发展，我国对于教育越发重视。小学教育的普遍难度较以往而言，有不断升高的趋势。其中，最有代表性的科目就是语文。语文的研究内容主要是我国的文化、文学的表达方式、名人传记等，因此，学好语文，有利于中华民族的文化在下一代中的传承与发扬。而小学，则是语文学习的基础阶段，因此，对此时期内的学生的学习和教育要格外重视。为了有效的提高在语文课堂中的教学效果，应该适当的运用一些教学手段，课堂师生互
摘 要在初中阶段的生物学科教学课堂当中，教师的教学效果和学生的学习效果都离不开有效的实验教学，并且在新课程的背景之下生物实验教学的重要性非常明显，因此教师在实际的教学过程当中必须要应用合适的方法来增加生物实验教学的实效性，但在实际的生物实验教学当中，尤其在农村初中生物课堂上存在很多问题，本文就将对此进行研究分析。 关键词新课程背景;初中生物实验教学;现状分析;对策 中图分类号：G632 文献标
摘 要随着素质教育的实施与新课程改革的不断推进，小学数学教学理念和方法也在不断发生变化，在小学数学教学实践中，我们探索出了“学展点练”教学模式，将这种模式应用到小学数学教学中能够提高教学效率，符合新课程标准的要求。因此，本文将立足小学数学课堂教学现状的基础上，对“学展点练”教学模式在小学数学中的应用展开探讨。 关键词学展点练;小学教学;数学教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：
摘 要 高中生处于人生中非常关键的阶段，不仅是身心发展处于一个节点上，更是因为高中生面临着非常大的学业压力，要处于人生中的重要转折，并且面临着职业以及人生的选择，但是因为高中生对社会以及自身都是缺乏准确定位，加上信息渠道方面的问题，让高中生在填志愿以及选职业方面总是非常迷茫，心理上出现困惑，对人生规划也是缺乏明确的认知。这种情况下高中学校需要加强心理教育以及人生规划的充分结合，积极对高中生解决这些