【摘 要】
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当前，我国高职教育处于高速发展阶段，但总体上是以数量为主的外延式粗放型发展，地区间发展不平衡，高职院校资源整体上处于“供不应求”的局面。“发展规模”与“资源供给”的协调
【机 构】
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上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所
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当前，我国高职教育处于高速发展阶段，但总体上是以数量为主的外延式粗放型发展，地区间发展不平衡，高职院校资源整体上处于“供不应求”的局面。“发展规模”与“资源供给”的协调程度是区域高职教育发展协调性的参考标准。根据不同协调程度，可对各地区高职教育发展情况进行分类，并给予有针对性的指导。今后我国高职教育发展将由重规模转向重质量、重结构、重效益．从外延式粗放型转向内涵式集约型发展。
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