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培养学生主动获取信息的意识、培养和提高学生收集与处理信息的能力,是小学数学新课程标准的要求。可通过课前捕捉、课堂探究、课后延伸等环节途径中来实现。
培养小学生收集与处理信息能力的几点认识
【摘 要】
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培养学生主动获取信息的意识、培养和提高学生收集与处理信息的能力,是小学数学新课程标准的要求。可通过课前捕捉、课堂探究、课后延伸等环节途径中来实现。
【机 构】
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福建省仙游县城东中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年12期
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