【摘 要】
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通过对四所高校大学英语听说课的教材、教学内容、教学方法及是否有语音教学进行调查,发现大学英语中语音教学没有得到应有的重视。对198名大学英语学生听力测试和口语测试语
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通过对四所高校大学英语听说课的教材、教学内容、教学方法及是否有语音教学进行调查,发现大学英语中语音教学没有得到应有的重视。对198名大学英语学生听力测试和口语测试语音成绩的相关性研究表明学生语音能力与听力理解能力之间存在实质性的相关。故大学英语系统语音教学非常有其必要性。文章对系统语音教学的主要内容和方法进行了具体探讨。
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