Scratch在小学信息技术教学中的应用

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshui8085
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,信息技术已得到普及,Scratch在小学信息技术教学中受到广大师生的欢迎。笔者在教学实践中发现,借助一些教学软件来开展信息技术教学可以提高课堂效率,帮助学生更好地掌握信息技术这门课程。Scratch就是其中一种软件,Scratch使用积木组合式的程序语言,让学生的学习变得更轻松,并充满乐趣,还能以故事、图片等吸引学生透彻掌握信息技术知识。本文详细解读了Scratch的优势和使用策略。 In recent years, information technology has gained popularity. Scratch has been welcomed by teachers and students in primary school. The author found in teaching practice, with some teaching software to carry out information technology teaching can improve classroom efficiency, to help students better grasp of information technology in this course. Scratch is one of these softwares, and Scratch uses a modular programming language to make it easier and more fun for students to learn and to equip students with a deep knowledge of information technology through stories, pictures, and more. This article details Scratch’s strengths and usage strategies.
其他文献
企业核心竞争力是一种能力和生产力,二者有着本质上的联系,前后贯穿,企业能力造就企业生产力,企业生产力显示企业能力。能力本身是看不见的,只能通过相应的形式得以表现。个人能力
摘 要: 如何创建科学的语文教学课堂,激发学生学习兴趣,提高教学效率?作者经过多年来教学实践,创建了多变且科学有效的语文课堂教学路径。  关键词: 语文课堂模式 教学思考 教学实践 人文教育  虽然笔者知道教学不能固定在一个框框内,也就是说不能总是一个模式,但能做到有模似无模,无模且有模,能在语文课堂上激发学生学习兴趣,最大限度地对学生施行最高效率、乐于接受的教学,无疑是从师者最该探索的方向。根据
随着时代的进步,计算机技术发挥着越来越重要的作用,计算机技术已经融入各行各业中,对培养专业技术人才的中职学校,应当重视计算机教学。然而,在目前的中职计算机教学中,仍然
报社在日常经营发展的过程中,广告经营不仅能为报社带来一定的经济效益,同时还能提高报社的市场知名度,扩大报社的市场销量。面对当前社会发展的激烈形势。报社在日常发展中,面对
摩尔·弗兰德斯是笛福笔下赫赫有名的女性形象,然而在小说中,她的真实身世和姓名在作品中都是缺失的.本文从三个方面探讨了《摩尔·弗兰德斯》中的姓名缺失问题,分别分析了姓
“黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳地写个不停”,不知什么时候,只靠一支粉笔主导的教育时代已渐渐成为过去.随着时代的发展,信息技术以一种势不可挡的形势在各个领域中渗
期刊
经由对小学英语科目授课性质的阐述,推出交互式电子白板在小学英语授课中的优点,同时具体说明交互式电子白板在小学英语授课中的运用成效。交互式电子白板特殊的环境创设本领
2010年12月31号,随着中央1号文件的发布,水利工作又被提到了一个新的高度,同时也掀起了一轮水利工程建设的高潮。本文从施工企业的角度出发对当前水利工程中影响工程造价管理工
【摘 要】 随着科技教育技术的快速普及,多媒体教育技术已进入小学课堂,以其形象直观、生动活泼,使教学内容直观有效的表达,激发了学生的学习兴趣。合理、有效的运用多媒体教育技术,将提高课堂教学效率。  【关键词】 多媒体;有效运用;数学课堂  现代远程教育为学生自主学习、合作学习和探究性学习创造了积极的条件,真正为农村学校教学创设了一个新的教与学的平台。远程教育资源为教育教学提供了丰富多样的感性材料,
通过在当前的教育中引入信息技术,传统的教育方式出现了较大的改变,教学效率和质量得到了一定的提升.在传统的教学模式下,都是采用语言等基本手段进行讲解,抽象性较强,在引入