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本文以初中学生对<义务教育课程标准实验教科书--英语(新目标)>七年级上册的自主学习的现状进行调查,调查结果表明,<英语课程标准>制定以后对初中学生自主学习产生一定的影响,他们的自主学习动机,学习时间的分配与自我监控等因素都会影响学习成绩,本文还提出一些有助于促进学生自主学习英语的启示与建议.
新课程标准下初中学生自主学习英语现状的调查与启示
【摘 要】
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本文以初中学生对<义务教育课程标准实验教科书--英语(新目标)>七年级上册的自主学习的现状进行调查,调查结果表明,<英语课程标准>制定以后对初中学生自主学习产生一定的影响
【机 构】
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宁波市十五中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年18期
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