论文部分内容阅读
澳大利亚于2003年开展的旨在培养儿童科学素养的《初级衔接:科学与素养的联系》项目,历经十二年发展已经取得了明显的成效。该项目从科学教学方法、科学教师专业发展、科学课程资源以及持续进行项目研究与评估四个方面,探索儿童科学素养培育的策略,其经验无疑能为我国小学科学教育提供一些启示。
儿童科学素养的培育——基于澳大利亚科学院《初级衔接》项目的考察
【摘 要】
：
澳大利亚于2003年开展的旨在培养儿童科学素养的《初级衔接:科学与素养的联系》项目,历经十二年发展已经取得了明显的成效。该项目从科学教学方法、科学教师专业发展、科学课
【机 构】
：
湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
：
贵州师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2015年04期
其他文献
本文在肯定高等教育多样化的前提下,针对中国社会发展情况和高等教育原有目标的局限,从普通教育与专门教育、科学教育与人文教育、个性发展与社会责任等多方面进行了分析,提
文字与图像作为人类表述和记录世界的两大基础媒介,逐渐演化生成了两大媒介体系。影像媒介形成了一套不同于文字的语言体系和代码,在描述世界时具有独特的价值和特点。从文字
论述了当前我国图书馆文献编目的主要成就、问题,从实行宏观调控、加速标准化建设、提高目录数据库质量、提高编目人员素质等方面提出了文献编目发展对策.
介绍了4G无线通信系统的概念及在某集团公司两个露天矿山的应用。通过现有TETRA数字集群网和GPS卡调MESH网络运行现状和用户需求,结合目前无线互联网公网和专网发展趋势,提出
利用电子鼻鉴别模拟金锣鸡肉肠风味香精与金锣鸡肉肠的风味差别。运用电子鼻采集两样品的香气轮廓,得到电子鼻传感器的响应值,并通过主成分分析和统计质量控制分析多元统计方