【摘 要】
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缚蟾稀康~矍蒙奢貌纂绷撇姗黝煞端嵘黝溯燃戳薰{熬羹〕l薰蒸纂谬麒纂肆黝解了,才高南余不誉在党和政府的关怀下茁壮成长——部分领导同志为《江苏经济报》题词
Bound toad sparse Kang ~ 矍 Mongolia extravagant appearance of compilation stretched over Shandian End Rong Tang fire burns Kaoru {boil soup] l fumigation fallacy Kyrgyzstan unscrupulous, only high South Yu reputation of the party and the government’s care Under the healthy growth - some leading comrades as “Jiangsu Economic News” inscription
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摘 要：学习语言的目的在于使用语言与他人进行交流，表达自身对人对物的看法，语言是人们日常交流的工具，3～6岁是幼儿语言表达能力的最佳发展时期，良好的幼儿园语言教育对幼儿语言的发展具有非常重大深远的意义，在幼儿园教学中占有重要地位。幼儿园教师要从大班幼儿语言发展特点出发，针对不同幼儿的接受能力进行有计划有目的性的培养。 关键词：大班幼儿；语言；优化教学；多媒体 5～6岁是大班幼儿的普遍年龄，这个
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小麦与白黑麦、卵穗山羊草正反杂交的可交配性分析＊叶兴国徐惠君李志武杜丽璞赵乐莲（中国农业科学院作物育种栽培研究所，北京１０００８１）ＣｒｏｓｓａｂｉｌｉｔｙＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＲｅｃｉｐｒｏｃａｌＨｙｂｒｉｄｉｚａｔｉｏｎｓＢｅｔｗｅｅｎＣｏｍｍｏｎ...
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摘 要：克鲁泡特金认为，人类道德来源于自然界，历经三个发展阶段，即互助—正义—自我牺牲；正义源于动物“血仇血报”的风俗；正义感源于自动物社会以来就有的对共同规则的遵守；在正义问题上，人与动物只有程度的差别，没有质的区别。 关键词：克鲁泡特金；正义；道德 以道德学术闻名于世的俄国无政府主义大师克鲁泡特金认为，自然界是人类第一任教师，人类道德起源于自然界，包含三个要素，历经三个发展阶段，即互助、正
摘 要：倾听外界的声音是人类表达自身的第一步，是人类接触社会、接受信息的重要手段。学会倾听是幼儿理解和表达的基础，在实际教学实践中，幼儿教师要根据幼儿不同年龄段的特点，通过多种生动的学习方式，吸引孩子学习的兴趣。好习惯要从小培养，在幼儿教育过程中，幼儿教师应该注意培养幼儿良好的倾听习惯，只有听懂了，才能更好的发展语言表达能力。 关键词：中班幼儿；倾听；理解能力；多元化 美国教育学家娜思夫人说过