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珠心算教育的发展离不开珠算文化的沃土．珠算独具特色的文化因子。不仅使幼儿园课程更具生命力．更能促进幼儿智力潜能的开发。本文是针对《中国教育报》2014年11月23日发表的《幼儿园不宜开展珠心算教育》一文而特别采写的，文中列举了幼儿珠心算教育群众性研究成果和中央教育科学研究所（现称研究院）对比实验测试研究结果，运用脑科学关于儿童脑可塑敏感期理论和珠心算知识本身逻辑，说明在幼儿园开展珠心算教育具有开发儿童智力潜能的作用更加显著。同时也指出了现阶段珠心算教育在发展中存在的问题和不足。