【摘 要】
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本文从成都大学体育师资队伍目前存在的问题出发 ,提出要培养造就一支个体素质优、群体力量强的精干高效的体育师资队伍 ,必须把青年教师队伍建设作为重点 ,把提高教师队伍的整体素质作为关键问题和主要工作 ,并论述了作者所在学校为提高体育教师整体素质而采取的一些有效措施 ,如 :老带新 ,新促老 ,共同提高 ;加强教育理论和业务知识的学习 ,提高理论素养 ,更新知识结构 ;走出去 ,请进来 ,强化师资培训
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本文从成都大学体育师资队伍目前存在的问题出发 ,提出要培养造就一支个体素质优、群体力量强的精干高效的体育师资队伍 ,必须把青年教师队伍建设作为重点 ,把提高教师队伍的整体素质作为关键问题和主要工作 ,并论述了作者所在学校为提高体育教师整体素质而采取的一些有效措施 ,如 :老带新 ,新促老 ,共同提高 ;加强教育理论和业务知识的学习 ,提高理论素养 ,更新知识结构 ;走出去 ,请进来 ,强化师资培训。另外 ,本文还强调了在制定师资管理的规章制度时 ,必须突出体育师资管理的针对性。最后 ,作者从管理心理学的角度着手 ,提出师资管理应该以人为中心 ,在满足教师的正当需要的基础上 ,去调动体育教师积极性 ,同时 ,用体育教学本身去激励教师的进取心。
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