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高三复习时间长了，学生主动学习的积极性下降，学习效率下降，怎么办？能否将研究性学习方式引入复习课？那么什么是研究性学习呢？研究性学习是指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。研究性学习是以＂培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力＂为基本目标；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式。