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随着社会经济不断的发展和推进,教育事业的发展也在不断地深化改革,尤其是在新课改方针的实施下,以核心素养为背景之下的教学越来越受到重视.培养学生的核心素养被许多的院校学科所重视,特别是在初中道德与法治的教学过程中,对学生知识的培养和精神素质的养成十分重要.道德与法治的教学活动是培养学生社会主义核心价值观的重要过程,因此在核心素养背景下对于初中道德与法治的教学方式的优化研究也得到了重视.