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课堂教学过程是师生相互交流的互动过程.数学教师怎样围绕教学目的展开教学,进一步提高教学效果,是检查和评估教师教育教学质量的重要标准.
新课程背景下的数学教学方式方法探析
【摘 要】
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课堂教学过程是师生相互交流的互动过程.数学教师怎样围绕教学目的展开教学,进一步提高教学效果,是检查和评估教师教育教学质量的重要标准.
【机 构】
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贵州省桐梓县水口坪中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年3期
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