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实施素质教育,要求在高校的教学过程中突出美育的地位和作用,进行美育渗透.数学美作为一种普遍存在的形式美,具体表现为和谐美、对称美、节律美、简单美、奇异美等.因此,高校的数学教学应注意挖掘教材中的美育素材,结合教学活动,渗透审美教育.
论高校数学教学的美育渗透
【摘 要】
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实施素质教育,要求在高校的教学过程中突出美育的地位和作用,进行美育渗透.数学美作为一种普遍存在的形式美,具体表现为和谐美、对称美、节律美、简单美、奇异美等.因此,高校
【机 构】
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威海职业学院
【出 处】
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新疆广播电视大学学报
【发表日期】
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2003年3期
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