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亚里士多德说过：思维自惊奇和疑问开始。爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。巧问是语文教学中激发学生思维，引导学生体味语言，感悟语境，理解文章的“金钥匙”。提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，这就需要创造性的想象力。教师要善于联系生活实际，有意识地为学生创设问题情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂的教学氛围，开发学生的智慧宝库。