【摘 要】
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选取某大学345名学生作为被试,先后2次(间隔6个月)采用团体问卷施测的方式,以纵向追踪的方法探究互依自我构念与心理健康之间的因果关系及互依自我构念影响心理健康的内部机
【机 构】
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西南大学心理学部,西南大学教育部认知与人格重点实验室
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(31971019),国家级大学生创新创业训练计划项目(201810635077),重庆市社科规划项目(2019YBSH088)
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选取某大学345名学生作为被试,先后2次(间隔6个月)采用团体问卷施测的方式,以纵向追踪的方法探究互依自我构念与心理健康之间的因果关系及互依自我构念影响心理健康的内部机制.结果发现:①集体主义文化下的个体以互依型自我构念为主导.②互依型自我构念与心理健康水平存在因果关系,第一次互依型自我构念水平以社会支持为中介影响第二次心理健康水平.这是因为互依自我水平高的个体,其领悟社会支持能力较强,能通过被社会提供实物支持或者心理援助来减缓压力事件对个体的负面影响,日后发生心理健康问题的概率更低.总体来说,互依型自我
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