【摘 要】
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北宋大文学家苏轼在诗中写道横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.长期以来我们的教学中重教轻学、重书轻人,正如这首诗中所说,把学生禁锢在了唯书
【机 构】
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江苏省靖江高级中学,江苏,靖江,214500;
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北宋大文学家苏轼在诗中写道横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.长期以来我们的教学中重教轻学、重书轻人,正如这首诗中所说,把学生禁锢在了唯书、唯师、唯一这座山中,束缚住了学生的思维,让学生仅在山中看山,当然看不清也看不全此山的真面目了.而一旦让学生放开手脚,自己挑选角度,甚至跳出此山去看,当然就会因为横看、侧看的不同,而产生岭与峰、远与近、高与低等截然不同的感觉了.由此可见,教师只要有意识地放大学生的思维空间,他们的智慧和创造性思维就可能随时随地地进射出来.
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