在初中化学教学中构建“有效提问”的策略

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在教学模式的不断变革下,构建有效的提问教学策略,可以从整体上弥补化学课堂教学方式的缺点,尽可能以有效提问的方法,增强教师与学生的互动,并加强与学生的知识交流,在互动中发现问题、分析问题、解决问题,以此检测学生对相关知识与难点的掌握程度.在教学过程中教师通过制定合理的教学方案,培养学生的自主学习能力,循序渐进地进行问题引导,让学生轻松学会并掌握初中化学知识.
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