浅谈国企内部审计与纪检监察协同治理运行路径

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本文通过研究国企内部审计与纪检监察协同治理的意义及影响因素,对内部审计与纪检监察协同机制进行分析探讨,对于促进完善国企纪检监察和内部审计工作具有一定的指导意义。
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<正>2021年5月11日,我国第七次全国人口普查结果公布,与第六次全国人口普查相比,我国60岁以上人口增长了5.44个百分点,65岁以上人口增长了4.63个百分点,人口老龄化程度进一步加剧,随之而来的养老问题也越发严重。目前我国三支柱养老体系中占比重最大的仍然是第一支柱——社会基本养老保险,因此,发展第三支柱养老保险也刻不容缓。2018年我国开始个税递延型养老保险试点工作,本文将对我国个税递延型
期刊
为了准确地预测电机定子系统的模态特性和各阶固有频率,文章提出了一种永磁同步电机定子系统模型等效方法并进行模态分析。首先,利用有限元方法建立定子铁心及绕组模型,设置各向异性材料属性;然后,通过仿真计算得到定子铁心及绕组的固有频率,并进行模态分析。最后,利用锤击法模态试验验证定子系统模型等效方法的准确性。文章为电机定子系统的模态分析提供了新的等效分析方法,提高了计算精度。
英语写作能力是学生英语核心素养的一个重要反应之一,因此在针对学生开展教学活动的时候,越是到达了高年级阶段,就要注重对学生开展英语写作能力的培养。尤其是针对初中阶段的学生来讲,近几年的高考改革,越来越朝着学生思维能力考核这一方向发展,所以从初中阶段开始,就要注重让学生适应未来的高考形式。这也意味着学生不仅要有过硬的专业知识,同时还要具备足够的核心能力与综合素质,这样才能够适应未来的高考改革背景。在某
在“双减”政策影响下,初中英语教师在进行写作教学时,应优化教学方法,以读促写,唤醒学生阅读热情,激发其学习写作的兴趣,提升课堂效率,从而有效减轻学生负担。教师需要将阅读教学同写作教学融合起来,将课上阅读同课外阅读结合起来,促进学生英语写作能力的提升。
在小学的英语教学之中写作是非常重要的一个项目,所以小学英语教学的重点之一就是要知道如何可以有效地提升学生的英语写作水平,这个也是学生对于英语核心素养的要求。目前,应该先从培养学生的学习兴趣开始,能让学生自己进行有计划、有方法地进行写作训练,进而对英语写作有更深刻的理解。但由于当前的教学方式比较保守和传统,使得学生丢失了对英语写作的学习兴趣。教师应该采用各式各样的写作学习方法来刺激学生提升对写作的兴
在初中英语写作教学的过程中存在着不少的问题,影响写作教学质量的提高,例如学生的写作思路及审题能力弱,影响了写作内容和效果;学生的英语素材储备量积累较少,导致文章写作缺乏丰富性;教法滞后、母语影响、词汇量低、弱化语法等等这一系列的因素都对英语写作的质量造成了一定影响。本文探讨了通过领悟英语学科的核心素养,强化写作意识、培养兴趣、写作融入教学、融合信息技术、读写结合、及时批改写作用心激励、分层作业设计
目的:对喜辽妥在经绵延防治护理中的应用效果进行研究。方法:收集我院2016年1月至2018年6月收治的40例外周静脉输注化疗药物外渗所致的静脉炎患者,随机分为两组,每组各20例,其中,观察组采用喜辽妥联合绿药膏进行静脉炎防治,对照组单纯采用喜辽妥进行防治护理,观察对比两组患者的防治护理效果。结果:观察组患者静脉炎防治有效率为100.0%,对照组为85.0%,且观察组患者静脉炎部位疼痛、红肿消退时间
目的:分析银屑病患者及银屑病小鼠模型皮损处白细胞介素10(IL-10)特点及其与银屑病严重程度的相关性,探讨IL-10的表达对银屑病的影响。方法:收集2018年10月至2019年12月温州医科大学附属第二医院育英儿童医院收治的40例银屑病患者病损皮肤,同时通过咪喹莫特(IMQ)分别诱导C57BL/6(WT)小鼠和IL-10敲除(IL-10-/-)小鼠致银屑病模型。采用PASI评分观察皮损动态变化;
小学阶段是学生正式接触英语学习的时期,也是帮助学生奠定良好英语学习基础的关键阶段。这一阶段,学生对于英语新课程知识的学习,充满了好奇。在教学中,教师应抓住学生的这一心理,进行正确、科学、合理的引导,运用良好的教学方式巧妙地将情境教学法融入课堂中,提高小学英语教学的效率和质量。教师要结合小学阶段英语教学的实际情况以及学生的心理特征、学习需求,为学生构建一个更加高效的情境课堂。
目的:调查实习后期临床护生的压力源、压力程度及应对方式,为临床带教过程提供依据,完善带教体系。方法:采用目的抽样法对156名实习护生进行调查,单因素及多元回归分析实习后期护生总体压力水平的影响因素。结果:临床实习护生在实习后期的压力程度,重度、中度、轻度分别占14.7%、63.5%、21.8%;不同家庭居住地、家庭经济状况和是否喜爱护理专业护生总体压力水平比较差异有统计学意义(P<0.05~P<0