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伴随着素质教育理念的日益发展与深化，为中职数学教师的教学提出了更新的要求与挑战。如何针对中职学生的特点，为学生营造一个轻松自主的学习环境，激发学生对数学的学习兴趣，培养其自主探究的数学意识与素养，逐渐成为当前中职数学教学中的一个重点。本文旨在探讨中职数学的教学过程中，培养学生探究性兴趣的有效教学策略。