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基于成人教育课堂教学有效性的内涵,探讨了成人教育课堂教学有效性缺失的问题,进而提出了提高成人教育课堂教学有效性的策略,旨在提高成人教育质量。
成人教育课堂教学有效性探究
【摘 要】
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基于成人教育课堂教学有效性的内涵,探讨了成人教育课堂教学有效性缺失的问题,进而提出了提高成人教育课堂教学有效性的策略,旨在提高成人教育质量。
【机 构】
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广西师范大学成人教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2010年1期
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