论文部分内容阅读
深入基层讲党课，让听众闻乐见、入耳入脑，达到真懂、真信、真用的效果。
理论专家作为致力于研究党的理论政策、宣传和讲授党课的群体，在“两学一做”学习教育中，起着非常重要的作用。不过我们大多数人并不了解他们是怎样创新讲党课，收到了哪些反馈，他们自己怎么看待这样一份意义特殊的工作？
近日，本刊记者走进省委党校和四川大学，采访了四川省委党校教授郭伟、四川省委党校副校长李新和四川大学马克思主义学院院长蒋永穆，在和这些理论专家的交流中，为您解答上述问题。
讲清党的基本理论和原理
郭伟：省委党校原副校长、巡视员、教授，享受国务院政府特殊津贴专家，四川省学术技术带头人。
讲党课对郭伟来讲可谓家常便饭，讲了30多年党课的他，早已将讲党课融入了自己的生活和工作。回忆自己这30多年讲党课的经历，郭伟提到了两件事，这两件事至今都给他留下了不可磨灭的记忆。
一次是隆冬时节，外面雨夹着雪，郭伟在泸州泸天化工厂给工人们讲党课。上千人的礼堂座无虚席，工人们时而抬头聆听，时而埋头记录，全场鸦雀无声。郭伟说：“我觉得不是我在给工人上课，而是工人给我上了一堂党的阶级基础课。”
还有一次是郭伟在宜宾县观音乡蹲点调研，乡党委决定利用赶场天交公粮的机会，让他讲一堂党课。乡党委的会议室在二楼，来的农民党员很多，从会议室到过道、楼梯、院坝里坐满了人，一些党员坐在地上、箩筐上、扁担上，老人抽着叶子烟，妇女抱着婴孩，但秩序井然，大家还主动提问，积极互动。此情此景，让郭伟认识到党的执政基础的坚实和巩固。
正因为认识到了这些，郭伟在讲课的时候更在意讲清基本理论和基本原理。他认为理论是行动的先导，理论原理是党的建设和党的事业的基础。郭伟总是将党的基本理论和原理先给大家讲清楚，让大家有一个总体的认知。讲党课，郭伟不是将党章党规一条条念出来，而是结合身边的实际讲，他认为用群众了解的事情群众喜欢听的语言讲出来，才会更好地被群众接受。
在讲到党没有私利这一条基本原理时，郭伟结合身边一位老领导的案例，讲述了老一辈革命家往往是在长期艰苦斗争中经过比较和选择，树立起坚定的理想信念。也说明在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，应该更加重视党课教育。
讲好党课，让听众喜闻乐见、入耳入脑，达到真懂、真信、真用的效果，这些专家们必须要做到吃透原理、联系实际、语言生动、材料丰富、案例鲜活。
而郭伟正是将扎实的理论研究和平时的生活实际相结合起来，给群众带来了一场又一场生动的党课分享。
创新和时代要求相结合
蒋永穆：四川大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师，国家社科基金重大招标项目首席专家，教育部新世纪优秀人才，四川省学术和技术带头人。
十八大以来，作为宣讲团成员之一，蒋永穆已经讲了100多场党课。他的授课成员里，从学生党员、支部书记、班子成员到省级相关厅局、地市州、国有企业的领导干部，群体众多、身份职业各异。
搞好党课创新是蒋永穆一直追求的目标，而创新的要求一直随着时代的变化而变化。特别是当今社会，党员的素质普遍有了很高的提升，无论是基层的党员还是省级领导干部，在个人素质和专业素质上，都有了质的飞跃，他们对于很多理论和实际的问题都会进行深入而深刻的思考，这也要求蒋永穆在讲党课的时候必须和受众的接受度保持一致。另外，国内外形势在近几年都发生着变化，国家层面面临着机遇和挑战，再次，党的建设在新的环境下也必须不断地开拓创新。
生动的案例最能引起受众的关注，针对当前党风廉政建设的严峻形势，今年4月20日，蒋永穆给全院师生做了一场题为“立根固本铸党魂，防微杜渐守底线”的党课，将2015年中纪委反腐的重大事件进行了生动盘点。因为面对的是大学生和年轻教师，蒋永穆又结合学术腐败学术不规范，个别学生干部挤占普通学生利益等案例和他们进行了沟通。通过互动，全院师生了解到党风廉政建设其实并不遥远，它时时刻刻在大家的身边。
提高自身业务素质，避免“倒挂现象”
李新：省委党校常务副校长，四川省干部教育培训师资库首批专家。
“有些学员在过了许多年后，和我聊起来，还能够记住党课上讲的一些精髓的东西，这点让我很感动。”李新说起自己教授党课后收到的效果时，很感慨。
干部主体班、后备干部学习班、轮训班等针对各级党员领导干部的培训，李新参加了很多次。作为开学开班典礼上的发言人，李新认为这一个环节的引导作用非常重要，这个环节可以提高大家学习的兴趣，增强学习的主动性，加深他们的责任感。
说起如何创新党课学习，李新比较了近几年党员干部上党课、学习党的理论知识的变化。过去因为部分领导干部，特别是少数基层领导干部的素质较低，因此在学习的主动性上很欠缺，有时候开班学习对于他们来讲只是一个硬性要求的任务。然而在党的十八大召开后，党风建设的加强以及“两学一做”的开展，不少领导干部在认识上有了很大的提升。
“过去被动学习的多，现在主动学习的多，他们都希望真正学习到党的理论精髓，从而在学习中找到解决实际工作上的困惑。”正是因为看到了学员在思想上和行动上的进步，李新所在的省委党校不少老師也感叹道，怎样把党课讲得好，讲得到位，讲党课的老师非得有“几把刷子”不可。
习近平总书记在全国党校工作会议上讲到，目前党校师资队伍存在“先天不足”和“倒挂”现象，不少教师学科背景和知识结构比较单一、工作阅历比较简单，以致经历和阅历等方面还不如身为领导干部的学员。
针对存在的这种情况，省委党校对讲党课的老师开展了形式多样的培训学习，到国外进行学术交流，到中央党校进行进修培训，到基层单位进行挂职锻炼。
“我们讲党课的老师必须不断提升自己的理论学术水平，坚持政治强、作风实，做一名忠诚、干净、担当的党课宣讲员。”李新强调说。
理论专家作为致力于研究党的理论政策、宣传和讲授党课的群体，在“两学一做”学习教育中，起着非常重要的作用。不过我们大多数人并不了解他们是怎样创新讲党课，收到了哪些反馈，他们自己怎么看待这样一份意义特殊的工作？
近日，本刊记者走进省委党校和四川大学，采访了四川省委党校教授郭伟、四川省委党校副校长李新和四川大学马克思主义学院院长蒋永穆，在和这些理论专家的交流中，为您解答上述问题。
讲清党的基本理论和原理
郭伟：省委党校原副校长、巡视员、教授，享受国务院政府特殊津贴专家，四川省学术技术带头人。
讲党课对郭伟来讲可谓家常便饭，讲了30多年党课的他，早已将讲党课融入了自己的生活和工作。回忆自己这30多年讲党课的经历，郭伟提到了两件事，这两件事至今都给他留下了不可磨灭的记忆。
一次是隆冬时节，外面雨夹着雪，郭伟在泸州泸天化工厂给工人们讲党课。上千人的礼堂座无虚席，工人们时而抬头聆听，时而埋头记录，全场鸦雀无声。郭伟说：“我觉得不是我在给工人上课，而是工人给我上了一堂党的阶级基础课。”
还有一次是郭伟在宜宾县观音乡蹲点调研，乡党委决定利用赶场天交公粮的机会，让他讲一堂党课。乡党委的会议室在二楼，来的农民党员很多，从会议室到过道、楼梯、院坝里坐满了人，一些党员坐在地上、箩筐上、扁担上，老人抽着叶子烟，妇女抱着婴孩，但秩序井然，大家还主动提问，积极互动。此情此景，让郭伟认识到党的执政基础的坚实和巩固。
正因为认识到了这些，郭伟在讲课的时候更在意讲清基本理论和基本原理。他认为理论是行动的先导，理论原理是党的建设和党的事业的基础。郭伟总是将党的基本理论和原理先给大家讲清楚，让大家有一个总体的认知。讲党课，郭伟不是将党章党规一条条念出来，而是结合身边的实际讲，他认为用群众了解的事情群众喜欢听的语言讲出来，才会更好地被群众接受。
在讲到党没有私利这一条基本原理时，郭伟结合身边一位老领导的案例，讲述了老一辈革命家往往是在长期艰苦斗争中经过比较和选择，树立起坚定的理想信念。也说明在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，应该更加重视党课教育。
讲好党课，让听众喜闻乐见、入耳入脑，达到真懂、真信、真用的效果，这些专家们必须要做到吃透原理、联系实际、语言生动、材料丰富、案例鲜活。
而郭伟正是将扎实的理论研究和平时的生活实际相结合起来，给群众带来了一场又一场生动的党课分享。
创新和时代要求相结合
蒋永穆：四川大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师，国家社科基金重大招标项目首席专家，教育部新世纪优秀人才，四川省学术和技术带头人。
十八大以来，作为宣讲团成员之一，蒋永穆已经讲了100多场党课。他的授课成员里，从学生党员、支部书记、班子成员到省级相关厅局、地市州、国有企业的领导干部，群体众多、身份职业各异。
搞好党课创新是蒋永穆一直追求的目标，而创新的要求一直随着时代的变化而变化。特别是当今社会，党员的素质普遍有了很高的提升，无论是基层的党员还是省级领导干部，在个人素质和专业素质上，都有了质的飞跃，他们对于很多理论和实际的问题都会进行深入而深刻的思考，这也要求蒋永穆在讲党课的时候必须和受众的接受度保持一致。另外，国内外形势在近几年都发生着变化，国家层面面临着机遇和挑战，再次，党的建设在新的环境下也必须不断地开拓创新。
生动的案例最能引起受众的关注，针对当前党风廉政建设的严峻形势，今年4月20日，蒋永穆给全院师生做了一场题为“立根固本铸党魂，防微杜渐守底线”的党课，将2015年中纪委反腐的重大事件进行了生动盘点。因为面对的是大学生和年轻教师，蒋永穆又结合学术腐败学术不规范，个别学生干部挤占普通学生利益等案例和他们进行了沟通。通过互动，全院师生了解到党风廉政建设其实并不遥远，它时时刻刻在大家的身边。
提高自身业务素质，避免“倒挂现象”
李新：省委党校常务副校长，四川省干部教育培训师资库首批专家。
“有些学员在过了许多年后，和我聊起来，还能够记住党课上讲的一些精髓的东西，这点让我很感动。”李新说起自己教授党课后收到的效果时，很感慨。
干部主体班、后备干部学习班、轮训班等针对各级党员领导干部的培训，李新参加了很多次。作为开学开班典礼上的发言人，李新认为这一个环节的引导作用非常重要，这个环节可以提高大家学习的兴趣，增强学习的主动性，加深他们的责任感。
说起如何创新党课学习，李新比较了近几年党员干部上党课、学习党的理论知识的变化。过去因为部分领导干部，特别是少数基层领导干部的素质较低，因此在学习的主动性上很欠缺，有时候开班学习对于他们来讲只是一个硬性要求的任务。然而在党的十八大召开后，党风建设的加强以及“两学一做”的开展，不少领导干部在认识上有了很大的提升。
“过去被动学习的多，现在主动学习的多，他们都希望真正学习到党的理论精髓，从而在学习中找到解决实际工作上的困惑。”正是因为看到了学员在思想上和行动上的进步，李新所在的省委党校不少老師也感叹道，怎样把党课讲得好，讲得到位，讲党课的老师非得有“几把刷子”不可。
习近平总书记在全国党校工作会议上讲到，目前党校师资队伍存在“先天不足”和“倒挂”现象，不少教师学科背景和知识结构比较单一、工作阅历比较简单，以致经历和阅历等方面还不如身为领导干部的学员。
针对存在的这种情况，省委党校对讲党课的老师开展了形式多样的培训学习，到国外进行学术交流，到中央党校进行进修培训，到基层单位进行挂职锻炼。
“我们讲党课的老师必须不断提升自己的理论学术水平，坚持政治强、作风实，做一名忠诚、干净、担当的党课宣讲员。”李新强调说。