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数学复习课要具备明确价值、突出主题、实现回眸、显现架构、经历生长、调动思维五个要素.在“圆的再认识”这节复习课的教学实践中,设计了画图、识图、释图、构图、论图五个教学环节,着力促进了学生的三个生长点.
初中数学复习课的教学实践与思考
【摘 要】
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数学复习课要具备明确价值、突出主题、实现回眸、显现架构、经历生长、调动思维五个要素.在“圆的再认识”这节复习课的教学实践中,设计了画图、识图、释图、构图、论图五个
【机 构】
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北京市,首都师范大学附属中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年65期
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