抚触疗法在新生儿黄疸治疗中的应用

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目的 探讨抚触疗法对新生儿黄疸的治疗效果.方法 以2008年12月-2010年12月我院209例新生儿为研究对象,随机分为研究组115例和对照组94例,分别应用抚触疗法和常规治疗.比较分析两组新生儿黄疸发生例数、出现时间、持续时间和平均胆红素水平等情况.结果 研究组共发生新生儿黄疸41例,占35.65%,黄疸平均持续时间(6.35±1.24)d,平均胆红素水平为(15.52± 1.64) μmol/L,均显著低于对照组(P<0.05,P<0.01);研究组黄疸出现时间显示迟于对照组(P
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摘 要:在写作教学过程中,学生常常陷入“巧妇难为无米之炊”的困境,总抱怨“两点一线”的生活太单调,无内容可写。其实生活中并不缺少写作素材,而是缺少发现素材的眼睛,只要留心观察和细心体会,就会发现生活中有取之不尽、用之不竭的写作素材,就会写出体验独特、情感真挚、感悟深刻的佳作来。正如语文课程标准中指出的,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。