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研究“怎么教”到“如何学”,是站在教育学和学习学两个学科立场上思考问题.“怎么教?”重点探索教师教学策略的问题,“如何学”的思考则打破了学校的“围墙”,在学习理念、学习方式、学习地点、学习评价等方面都引发了变革,目的是培养学生的核心素养,使其适应未来社会的发展.
从“怎么教”到“如何学”——关于东北师大附中实验小学教学改进的思考
【摘 要】
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研究“怎么教”到“如何学”,是站在教育学和学习学两个学科立场上思考问题.“怎么教?”重点探索教师教学策略的问题,“如何学”的思考则打破了学校的“围墙”,在学习理念、
【机 构】
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吉林省长春市东北师大附中实验小学 吉林 长春 130000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年18期
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