【摘 要】
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当前,高中语文教学面临一个较为尴尬的境地,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,增加了学生学习的功利性思想.如何改变现状成为摆在当前语文教学工作者面前的
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当前,高中语文教学面临一个较为尴尬的境地,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,增加了学生学习的功利性思想.如何改变现状成为摆在当前语文教学工作者面前的一个难题.著名语言学家吕叔湘曾经说过,语文教学“关键在一个‘活’字”“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了”.课堂教学“活”了,学生的思维自然也就活跃,教学效率自然也就提高了.高中语文新课程标准也要求教师“努力建设开放而有活力的语文课程”“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗
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